Эссе "Как так вышло?"

эхдаша — Mon, 01 Feb 2016 11:42:50 GMT

Если ваш план на год – сажайте рис,

если ваш план на десятилетие – сажайте деревья,

если ваш план на всю жизнь – учите детей.

Конфуций

Я – учитель. Как так вышло?

Учеба в школе мне давалась легко. Я была отличницей, спортсменкой и активисткой. Мы постоянно пропадали либо на волейбольной площадке, либо на очередной подготовке к мероприятию. Все учителя твердили одно: «Из тебя выйдет хороший учитель, как мама». А вот я, глядя на маму, на то, что она постоянно пропадает в школе, зарекалась ни за что не идти в педагогический институт.

Я никак не понимала, что может нравиться в этой работе. Каждый день одно и то же: бегают шумные дети, полкласса не готовы к уроку, а некоторые, включая меня, дома вообще не откроют учебник географии. Но вот звенит звонок на урок. И моя мама уже не мама, а царица предмета. В классе полная тишина. Она объясняет материал, точно сказку рассказывает, как тут не прислушаешься?

Как и всякая сказка, мое беззаботное детство подошло к логическому, ужасному итогу – ЕГЭ. И мне пришлось делать выбор своей будущей профессии. Конечно, я пошла в педагогический институт, я же зарекалась не идти туда.

Десять лет пролетели как одно мгновение. И вот я уже сама стою у доски, только не меловой, как моя мама, а интерактивной. Но сегодня я поняла свою маму, ее любовь к этой профессии.

Я вижу глаза своих учеников. В одних – настороженность, в других – интерес, в третьих – надежду, а самое главное веру в то, что их учитель самый умный, добрый и красивый. Какие они разные! У каждого свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Школа – самая удивительная страна, где каждый день не похож не предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где все время надо торопиться, торопиться успеть, где все время надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей, оставаться интересным всегда, дарить детям свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое.

Мне нравится этот бурный ритм жизни, который подпитывает мое желание узнать что-то новое, инновационное: новые информационные технологии, новые социальные сервисы, новые образовательные стандарты. Свою роль как учителя информатики я вижу в том, чтобы снабдить учеников инструментами, которые помогут им не потеряться в современном информационном обществе. Каждую секунду количество информации в мире растет. Навыки работы с информацией, овладение информационно-коммуникационными технологиями – это ключ к успешной учебе, а в дальнейшем – к успешной деятельности во взрослой жизни. Поэтому я стараюсь максимально использовать возможности века информационных технологий на своих уроках.

Но даже в век информационных технологий для меня идеалом педагогического мастерства остается моя мама – спокойный учитель, коммуникабельный, который прекрасно владеет своим предметом, всегда выслушает твою точку зрения, даст совет, удивит.

Портфолио

эхдаша — Sun, 31 Jan 2016 09:05:30 GMT

Образование: Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г.Короленко, специальность «Информатика» с дополнительной специальностью «Иностранный язык», квалификация «учитель информатики и английского языка».

Повышение квалификации:

«Технология формирования и совершенствования коммуникативной компетенции обучающихся на уроках английского языка в соответствии с требованиями ФГОС», 36 часов, г. Ижевск АОУ ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования УР», 2013 г., № 91/01-16а
«Технология обучения учащихся начальной школы английскому языку в соответствии с требованиями ФГОС: мультисенсорный подход», 36 часов, г. Ижевск АОУ ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования УР», 2013 г., 291-01/16а
«ИКТ в профессиональной деятельности», 72 часа, г. Москва Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт информационных технологий «АйТи», 2013 г., № 123536
«Проектирование содержания федерального образовательного стандарта ООО на предметном уровне», 108 часов, г. Салехард ГАОУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования», 2013 г., № 4850
«Основы web-программирования для школьного «сайтостроительства», 72 часа, г. Москва, 2014 г., Педагогический университет «Первое сентября»
«Развитие профессиональной компетентности педагогов, реализующих требования ФГОС», 36 часов, г. Москва, 2014 г., Педагогический университет «Первое сентября»

Персональный сайт

Эссе "Как так вышло?"

Портфолио